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新華網(wǎng)北京5月31日電 2023中關(guān)村論壇于5月25日至5月30日在北京舉辦。期間，2023中關(guān)村論壇“智能+教育”分論壇舉辦，與會(huì)嘉賓圍繞不同議題進(jìn)行了發(fā)言。

專題報(bào)告環(huán)節(jié)，北京一零一中教育集團(tuán)總校長陸云泉在題為《面向未來的生態(tài)智慧教育》的報(bào)告中，介紹了集團(tuán)在推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程中的探索實(shí)踐，以及由此帶來的輻射效應(yīng)。

“一零一中的教師一直在思考這樣一個(gè)問題，基礎(chǔ)教育更多的應(yīng)該教學(xué)生什么？我們認(rèn)為教育要面向未來，要培養(yǎng)學(xué)生‘面向未來’的必備素養(yǎng)?！标懺迫J(rèn)為，這種素養(yǎng)里應(yīng)該包括信息素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)，此外還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力、批判性思維和解決問題的能力、溝通和協(xié)作的能力以及創(chuàng)造與變革的能力，數(shù)字和AI能力以及職業(yè)與生活的能力?！耙非蟆婪ㄗ匀?、各美其美、啟智明慧、破惑證真’。”

“從智慧教育的基本目標(biāo)來講，我們希望抓住四個(gè)關(guān)鍵詞，一是智能，二是開放，三是共享，四是生態(tài)?！标懺迫榻B，北京一零一中教育集團(tuán)希望通過“智能+教育”提供精準(zhǔn)多元的教學(xué)方式，泛在靈動(dòng)的學(xué)習(xí)途徑，豐富共享的資源生態(tài)，讓學(xué)生的評(píng)價(jià)更加全面而有個(gè)性。同時(shí)在教學(xué)和管理當(dāng)中，通過“智能+教育”的方式，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的效率。

據(jù)悉，作為一個(gè)K12教育集團(tuán)，北京一零一中教育集團(tuán)在構(gòu)建智慧教育實(shí)施路徑過程中，建立英才、翔宇、鴻儒、GITD四個(gè)校內(nèi)學(xué)院推動(dòng)人才培養(yǎng)，“智能+教育”構(gòu)建了以學(xué)習(xí)者為中心的全新學(xué)習(xí)場(chǎng)景。陸云泉介紹，在這個(gè)場(chǎng)景中，集團(tuán)通過矩陣式的架構(gòu)形成了智慧校園標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范系統(tǒng)?！按讼到y(tǒng)強(qiáng)調(diào)技術(shù)特征和教育特征。我們希望可以做到情景感知、無縫銜接、全向交互、智能管控、數(shù)字畫像、按需推送和可視化；希望讓技術(shù)和教育進(jìn)行深度融合，對(duì)教育資源進(jìn)行無縫整合，形成泛在的、靈動(dòng)的、開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓我們的教師能夠在更高效的環(huán)境里開展教育和管理，讓我們的學(xué)生能夠用愉悅的、可持續(xù)性的、按照自己需求的、高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

陸云泉還在主題報(bào)告中詳細(xì)介紹了北京一零一中教育集團(tuán)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，“我們的評(píng)價(jià)基于大數(shù)據(jù)，嘗試通過‘智能+教育’形成學(xué)生的數(shù)字化畫像，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)診斷，更好地為他們提供教育資源和課程。”他表示，“智能+教育”的核心就是為了讓學(xué)生更好地的成長，實(shí)現(xiàn)這種成長不是靠教師講、學(xué)生聽，反復(fù)練習(xí)、考試來獲得知識(shí)；而是通過精準(zhǔn)施教，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主、個(gè)性，讓教師能跟學(xué)生更好地進(jìn)行互動(dòng)。把教學(xué)、教研、管理以及校園生活融入到智能化、統(tǒng)一化、數(shù)據(jù)化的開放性環(huán)境和服務(wù)中，讓學(xué)生、教師都能在校園里通過智能化手段，更快速便捷的滿足需要、獲取服務(wù)。同時(shí)，“通過人工智能、智慧學(xué)習(xí)、互聯(lián)網(wǎng)，包括學(xué)生的數(shù)字畫像，我們希望能夠打造一個(gè)未來全新的學(xué)習(xí)空間?！?/p>

陸云泉介紹說，集團(tuán)也通過“智能+教育”對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)形成更好地進(jìn)推動(dòng)力?！拔蚁胱詈玫慕逃悄軌?yàn)閷W(xué)生的成長提供豐富的、多樣的、優(yōu)質(zhì)的、可供選擇的課程?！睋?jù)悉，北京一零一中教育集團(tuán)的英才學(xué)院已與北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)等高校，以及中科院、中國人工智能學(xué)會(huì)、小米等科研機(jī)構(gòu)、高科技企業(yè)構(gòu)合作，建立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，開發(fā)了基于項(xiàng)目的創(chuàng)新課程群，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才，讓學(xué)生從不同角度去認(rèn)識(shí)世界。

在主題報(bào)告中，陸云泉還介紹了借由“智能+教育”手段，在作業(yè)布置和批改環(huán)節(jié)發(fā)生的變化。據(jù)悉，通過數(shù)據(jù)采集和相關(guān)技術(shù)，布置作業(yè)的過程變得更加個(gè)性化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)作業(yè)書寫過程中信息的同步傳輸。同樣的，借由科技，教師批改作業(yè)的環(huán)節(jié)也可以變得更加智能，在批改后還可以形成學(xué)生及整個(gè)班級(jí)的大數(shù)據(jù)，并可以通過由此形成的班級(jí)整體和學(xué)生個(gè)體的知識(shí)畫像，幫助老師在進(jìn)行后續(xù)教學(xué)的過程更有的放矢。在此基礎(chǔ)上，智能系統(tǒng)還可以根據(jù)對(duì)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析，有針對(duì)性地推送新的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)效率、減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

據(jù)悉，此次論壇由北京市民間組織國際交流促進(jìn)會(huì)、北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)、北京民合國際交流基金會(huì)聯(lián)合主辦，中關(guān)村國際會(huì)展運(yùn)營管理有限公司承辦。

論壇還發(fā)布了《智能數(shù)字化解決方案推動(dòng)行業(yè)人才技能發(fā)展》《數(shù)字教育云平臺(tái)助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》等兩項(xiàng)應(yīng)用型研究成果。

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